Floortime

Floortime, çocukların duygusal, sosyal ve bilişsel gelişimini desteklemeyi amaçlayan bir müdahale yaklaşımıdır. Özellikle Gelişimsel, Bireysel Farklılıklar, İlişki Temelli Model (DIR) kapsamında geliştirilmiştir. Dr. Stanley Greenspan tarafından ortaya konulan bu yöntem, genellikle otizm spektrum bozukluğu (OSB) ve diğer gelişimsel gecikmeleri olan çocuklarda uygulanır.

Floortime’ın temel prensibi, çocukla doğal yollarla, oyun ve etkileşim aracılığıyla ilişki kurmaktır. Çocukların ilgi alanlarına odaklanarak onların dikkatini çekmek ve ardından bu ilgi üzerinden sosyal, duygusal ve problem çözme becerilerini geliştirmek hedeflenir.

Floortime’ın Temel Unsurları

Çocuğun Seviyesine İnmek: Çocukla aynı fiziksel seviyeye gelerek onun dünyasına katılmak (örneğin, yere oturmak ve onunla oynarken göz hizasında olmak).
Çocuğun İlgisini Takip Etmek: Çocuğun ilgi gösterdiği şeyleri belirleyip etkileşimi bu ilgi üzerinden başlatmak.
Etkileşimi Genişletmek: Çocuğun sosyal, duygusal ve bilişsel yeteneklerini artırmak için etkileşimleri daha karmaşık hale getirmek.
Bağlantı ve İlişki Kurmak: Çocuğun kendini güvende hissetmesini sağlayarak ilişki geliştirme becerilerini desteklemek.

Floortime’ın Amaçları

Çocuğun sosyal iletişim ve dil becerilerini geliştirmek
Problem çözme yeteneğini artırmak
Çocuğun duygusal farkındalığını güçlendirmek
Aile-çocuk ilişkisini derinleştirmek

Nasıl Uygulanır?

Floortime, ebeveynlerin veya terapistlerin çocukla her gün belirli bir süre (genellikle 20-30 dakika) boyunca yapılandırılmamış bir şekilde oyun oynaması şeklinde uygulanır. Bu süreçte, çocuğun liderlik etmesine izin verilir ve oyun sırasında onun tepkilerine göre yönlendirmeler yapılır.

Kimlere Uygundur?

Floortime, özellikle otizmli, dil gecikmesi yaşayan ya da sosyal-duygusal gelişim alanlarında zorluk çeken çocuklar için etkili bir yöntemdir. Ancak tüm çocuklar için bağ kurmayı ve etkileşimi artırıcı bir yaklaşım olarak da kullanılabilir.

Yapay zeka ile oluşturulmuştur.